随着生成式人工智能技术快速发展，全球职场竞争力正面临重塑，高等教育如何培育具备跨域整合能力的人才，成为社会高度关注的焦点。佛光大学「AI融入课程推动办公室」公布114学年度推动成果，以「三层式AI赋能架构」为核心策略，成功将人工智能导入超过90门课程，展现科技与专业领域深度融合的教学成果。

佛光大学指出，于2025年建置「AI Education Hub（AI资源参考指南）」平台（https://3goodai.fgu.edu.tw/AIEduHub），透过系统化课程地图，协助学生掌握「专业为主、AI为辅」的学习路径，强化跨域学习与实务应用能力。

在课程设计上，佛光大学推动「三层式AI赋能架构」，全面提升学生科技素养。第一层为「通识紮根」，透过「生活科技与人工智能」等全校共同课程，建立学生基本AI概念与科技伦理；第二层为「学院跨域」，各学院推动12学分「AI暨永续学程」，培养学生数据思维与跨领域应用能力；第三层则为「系所创新」，各系依专业特色导入AI技术，发展具产业竞争力的特色课程，使AI成为解决专业问题的重要工具。

根据统计，佛光大学于114学年度已开设90馀门AI融入课程，涵盖教学、实作与研究面向，并达成全校100%系所参与的目标，展现全面转型的执行力。各学院亦发展出多元特色课程：应用科技与设计学院结合设计创新与媒体应用，人文暨社会科学学院聚焦数码人文与公共治理，健康乐活暨管理学院推动智慧健康与智慧服务应用，佛教学院则融合佛学研究与数码传播，展现人文底蕴与科技整合的独特优势。

展望未来，佛光大学表示，在114学年度完成基础建设后，将于115学年度正式设立「人工智能技术与应用学士学位学程（AITA）」，作为全校AI研发与人才培育的重要基地，持续深化「AI+X」跨域发展，打造完整的AI教育生态系。

佛光大学强调，面对快速变动的科技时代，学校将持续优化课程与教学策略，协助学生在专业领域中结合AI应用，提升未来职场竞争力，培育具备创新能力与社会责任感的新世代人才。